Londres, Paris et Rome

Oui — et c’est l’un des itinéraires les plus populaires d’EF, et pour de bonnes raisons. Le voyage est conçu pour offrir aux élèves une découverte enrichissante des points forts de chaque ville sans les surcharger. En général, vous passerez de 2 à 3 jours dans chaque capitale, avec des visites guidées qui couvrent efficacement les incontournables et du temps libre prévu pour l’exploration personnelle. L’option de 11 jours ajoute du temps supplémentaire, ce qui permet un rythme plus détendu. Beaucoup d’élèves trouvent que la diversité de ces trois capitales mondiales — chacune avec sa personnalité bien distincte — est justement ce qui rend ce voyage si mémorable.

La version de 11 jours comprend davantage de temps dans une ou plusieurs villes, ce qui donne aux élèves plus de liberté pour explorer et permet d’ajouter des excursions optionnelles qui ne sont pas possibles dans l’itinéraire plus court. Cette version prolongée comprend Sorrente, Pompéi et une visite de Capri. La version de 9 jours couvre tous les points forts essentiels, mais à un rythme plus soutenu. Votre conseillère de voyage EF pourra vous expliquer en détail les différences entre les itinéraires afin de vous aider à choisir l’option qui convient le mieux à l’horaire et au budget de votre groupe.

Oui, le trajet en Eurostar à grande vitesse entre Londres et Paris, en passant par le tunnel sous la Manche, est inclus dans le voyage et constitue l’une de ses expériences emblématiques. Le trajet dure environ 2,5 heures et permet aux élèves de vivre l’expérience unique de voyager entre deux pays par un tunnel ferroviaire sous la mer. Le voyage est fluide, confortable et représente en soi un fascinant exemple d’ingénierie. Les élèves sont supervisés tout au long du trajet par le guide accompagnateur.

Les sites religieux à Rome — y compris la basilique Saint-Pierre et la chapelle Sixtine au Vatican — appliquent des codes vestimentaires stricts. Les hommes comme les femmes doivent avoir les épaules couvertes et porter des vêtements qui couvrent les genoux. Les camisoles, les shorts, les jupes courtes et les vêtements décolletés ne sont pas permis. Les élèves devraient prévoir au moins une tenue sobre pour les visites de sites religieux à Rome, ou apporter un foulard léger ou un cardigan pour couvrir leurs épaules. Votre guide accompagnateur rappellera au groupe les exigences vestimentaires avant chaque visite afin que personne ne soit pris au dépourvu.

Ce voyage comprend trois villes où le coût de la vie varie. Londres et Paris ont tendance à être plus coûteuses pour les dépenses personnelles, tandis que Rome est généralement plus abordable pour les repas et les souvenirs. Comme les vols, les hôtels, les déjeuners et la plupart des soupers sont inclus, les élèves ont surtout besoin d’argent pour les dîners, les collations, les souvenirs et les activités optionnelles. Londres utilise la livre sterling (GBP), tandis que Paris et Rome utilisent l’euro (EUR). Les cartes de crédit et de débit sont largement acceptées dans les trois villes. Un budget quotidien raisonnable se situe entre l’équivalent de 35 $ et 55 $ CA, Londres se situant plutôt dans la fourchette supérieure. Votre guide accompagnateur pourra aussi recommander des endroits abordables pour le dîner dans chaque ville.

Le voyage Londres, Paris et Rome est l’un des itinéraires EF les plus polyvalents sur le plan pédagogique. Londres permet d’établir des liens avec l’histoire britannique, la démocratie parlementaire et la littérature anglaise. Paris met en lumière la Révolution française, la philosophie des Lumières et l’art de renommée mondiale, notamment au Louvre, qui abrite plus de 35 000 œuvres. Rome offre des liens incomparables avec l’histoire ancienne, l’Empire romain, l’art de la Renaissance et les études religieuses. Ce voyage peut appuyer les programmes d’histoire, de sciences humaines, de religions du monde, d’arts, de français et d’anglais. EF offre aussi des ressources pédagogiques avant et après le départ pour aider les enseignants à intégrer l’expérience du voyage à leurs apprentissages en classe.